1. 인지심리학이란
인지 심리학은 지각, 주의력, 기억, 언어, 문제 해결 및 의사 결정과 같은 정신 과정 연구에 중점을 둔 심리학의 한 분야입니다. 이 필드는 사람들이 정보를 처리하는 방법, 정보를 저장하는 방법 및 정보를 사용하여 행동을 안내하는 방법을 다룹니다. 인지심리학자들은 실험적 방법을 사용하여 정신 과정과 이러한 과정이 어떻게 작동하는지에 대한 이론을 연구합니다. 의사 결정 방법에 깊은 관심을 보입니다.
전반적으로 인지 심리학은 사람들이 정보를 처리하는 방법을 더 잘 이해하고 해당 정보를 사용하여 행동을 안내하는 데 도움이 되었습니다. 교육, 비즈니스, 의료 등 다양한 분야에 응용되고 있으며 계속해서 연구 개발 분야에서 활발히 활동하고 있습니다.
2. 비판이론
1) 정보처리론
이 이론은 인지 과정이 정보를 받아 처리하고 결과를 산출하는 컴퓨터 과정과 유사하다고 제안합니다. 이 이론은 주의, 지각 및 기억과 같은 인지 과정을 이해하는 데 시사하는 바가 있습니다.
① 입력단계는 감각입력을 통해 환경으로부터 정보를 받아들이는 단계이다. 이때 환경으로부터 받은 정보는 관련 정보에만 선택적으로 집중하고 관련 없는 정보는 무시하는 주의를 통해 처리된다.
② 처리 단계는 이전에 저장된 정보를 사용하여 새로운 정보를 이해하거나 어떤 식으로든 분류하는 것을 포함하여 정보를 이해하기 위해 작업하는 것을 포함합니다. 정보를 조작하여 다른 정보와 결합하여 새로운 아이디어나 개념을 형성할 수도 있습니다.
③ 마지막으로 출력 단계는 특정한 방식으로 정보에 반응하는 것으로 글이나 말과 같은 신체적 반응이나 결정을 내리거나 기억을 형성하는 것과 같은 정신적 반응을 일으키는 것을 포함한다.
2) 스키마 이론
이 이론은 개인이 기존의 정신적 프레임이나 도식을 기반으로 새로운 정보를 구성하고 해석한다고 말합니다. 스키마는 경험을 통해 발전하며 개인이 새로운 정보를 인식, 기억 및 해석하는 방식에 영향을 미칠 수 있습니다.
스키마는 지식과 개념을 나타내는 정신 구조이며 기존 스키마를 일치시켜 새로운 정보를 해석하는 데 사용할 수 있습니다. 이 프로세스는 개인이 새로운 정보를 빠르게 이해하는 데 도움이 되지만 정보가 기존 체계와 잘 맞지 않을 때 오류와 편견을 유발할 수도 있습니다. 예를 들어 사람에게 “개”에 대한 스키마가 있는 경우 해당 스키마는 개에 대한 새로운 정보를 해석하는 데 사용됩니다. 퍼그와 같은 새로운 유형의 개를 발견하면 기존 개 체계와 비교하여 잘 맞는지 확인합니다. 잘 맞지 않으면 새 스키마를 만들거나 기존 스키마를 수정합니다.
스키마는 정보를 쉽게 기억할 수 있도록 구성하여 기억에도 영향을 미칩니다. 스키마에 맞는 정보는 스키마에 맞지 않는 정보보다 기억될 가능성이 높습니다. 그러나 스키마는 메모리 오류를 유발할 수도 있습니다. B. 개인의 기존 스키마가 정보를 기억하는 방식에 영향을 미치는 경우. 예를 들어 웨이터와 특정 유형의 장식을 포함하는 “레스토랑”에 대한 스키마가 있는 경우 실제로 경험하지 않은 레스토랑에 대한 세부 정보를 잘못 기억할 수 있습니다.
전반적으로 스키마 이론은 개인이 새로운 정보를 구성하고 해석하는 방법을 이해하기 위한 프레임워크를 제공합니다. 인지와 행동을 형성하는 데 있어 사전 지식과 경험의 중요성을 강조합니다.
3) 인지부하 이론
인지 부하 이론은 개인이 새로운 정보를 처리하고 학습하는 방법을 설명하는 인지 심리학의 이론입니다. 이 이론은 개인이 정보를 처리하는 능력이 제한되어 있고 이 능력을 초과하면 인지 과부하로 이어질 수 있다고 가정합니다. 또한 외부 인지 부하를 줄이고 고유한 인지 부하를 최대화하기 위한 몇 가지 전략을 제안합니다. 이러한 전략에는 명확하고 구조화된 교육 자료 제공, 산만함 최소화, 복잡한 작업을 작은 부분으로 나누는 것이 포함됩니다.
전반적으로 인지 부하 이론은 개인이 새로운 정보를 처리하고 배우는 방법을 이해하기 위한 프레임워크를 제공합니다. 수업 설계에서 인지 부하 관리의 중요성을 강조하고 학습을 최적화하기 위한 전략을 제안합니다. 그들은 작업 기억의 용량이 한정되어 있으며 인지 부하는 복잡한 작업을 더 작고 관리하기 쉬운 조각으로 나누어 관리할 수 있다고 말합니다.
4) 이중 부호화 이론
이중 부호화 이론은 사람들이 시각 및 언어 정보를 사용하여 정보를 처리하고 기억하는 방법을 설명하는 인지 이론입니다. 이 이론에 따르면 정보는 언어와 비언어의 두 가지 다른 방식으로 처리되고 저장됩니다. 언어 정보는 언어 시스템에서 처리되고 비언어적 정보는 시각 시스템에서 처리됩니다. 정보가 언어적 및 비언어적 형태로 제시될 때 두 시스템 모두에서 처리되고 저장되기 때문에 기억될 가능성이 더 큽니다. 또한 시각 정보는 정보를 더 잘 처리하고 저장하는 시각 시스템에 의해 처리되기 때문에 구두 정보보다 기억하기 쉽습니다. 이것이 우리가 종종 단어보다 그림과 이미지를 더 쉽게 기억하는 이유입니다.
5) 인지발달론
장 피아제(Jean Piaget)가 제안한 이 이론은 어린이가 감각 운동에서 형식 조작에 이르는 단계를 통해 인지 능력을 발달시키는 방법에 초점을 맞춥니다. Piaget는 인지 발달이 아동의 환경과 자신의 인지 능력 사이의 상호 작용에 의해 주도된다고 주장했습니다.
6) 사회인지이론
Albert Bandura가 제안한 이 이론은 인지 과정에서 사회적 학습 및 모델링의 역할을 강조합니다. Bandura는 개인이 관찰과 모방을 통해 학습하며, 그들의 인지 과정은 그들이 살고 있는 사회적 및 문화적 맥락에 의해 영향을 받는다고 주장했습니다.